الاستعداد للدخول إلى الصفّ الأوّل

سيتمّ التركيز في هذه المقالة على كيفيّة التعامل مع الطلاب الصاعدين للصفّ الأوّل: يجب علينا في البداية أن نتعرف على ميزات هذه المرحلة العُمْريّة والتي تدعى مرحلة الطفولة المبكّرة. تتميّز هذه المرحلة بأمور عديدة منها، اللغة البسيطة المحسوسة، ولذلك يجب مراعاة خصائص لغة الطفل وقاموسه مع الانتباه إلى ميّزاته.

إضافة إلى ذلك، تمتاز هذه المرحلة بالمخاوف من الأمور الجديدة والأماكن الغريبة الكبيرة، فترى الطفل الصاعد للصف الأوّل في حَيْرة وتردّد بعد الانتقال إلى المكان الجديد والكبير المدرسة، بعد أن كان في السابق في مكان محدّد ومعروف بالنسبة له صفّ البستان. واعتمادًا على ذلك، يجب علينا إزالة هذه المخاوف والتقليل من حيرته، وذلك من خلال احتوائه وإحاطته بالأمان والعطف والحنان، وعَدَم الضغط عليه.

زد على ذلك، يجب علينا التأكد من النقطَتَيْن الآتيتيْن:

أ. سلامة الصحة والأعضاء الجسدية بما في ذلك العضلات والأصابع، إضافة إلى تعزيز وتنمية المهارات الحسّيّة والحركيّة لما لهذا الأمر من أهميّة في العمليّة التعليميّة خاصّة مع بدْء تكثيف القراءة والكتابة خلال السنة الدراسية في الصّفّ الأوّل وصاعدًا بما يتضمّنه من طريقة إمساك القلم بالشكل الصحيح والتعامل مع الدفتر والكتاب بالصورة الملائمة والمعهودة.

ب. التأكّد من استقرار الناحيتين النفسية والعاطفية والعَمَل على ذلك في حالة وجود مشكلة معيّنة، وذلك لأنه لا يوجد استيعاب وتذويت للمادّة التعليمية بدون استقرار نفسي، ويتم ذك بطرُق ووسائل معيّنة.

ختامًا، أتمنى للأطفال، الطلاب، المعلمين والأهالي سنة دراسية موفقة وناجحة.

د. حسام خليل منصور محاضر في مجال أدب الأطفال - كليّة المعهد العالي دالية الكرمل مرشد ( سابِقًا ) في مجال أدب الأطفال في مركز البلد للطفولة المبكرة  دالية الكرمل توجد إمكانية لتقديم محاضرات ووَرشات عَمَل في هذا الموضوع.